Integrating Critical Thinking Skills into American Literature Classes

Nazmi Al-Shalabi, Shadi Neimneh, Kifah Omary, Halla Shureteh, Maisoun Abu-Joudeh


It is argued that the need for critical thinking in university education is accentuated in response to the rapidly changing world and the complexity of today’s world where people are required to comprehend, judge, and participate in generating new knowledge and processes. It is also argued that integrating critical thinking skills into American literature classes is a prerequisite for learning and succeeding not only at school but also in the workplace and personal life. The discussion shows the manner in which critical thinking skills are promoted and employed in the classroom to enhance learning and equip learners with skills that prepare them for their future careers. It has been demonstrated that critical thinking skills are indispensible, advantageous, and necessary. Without these skills, learners won’t be able to function well and actively participate in social and political spheres.

Key words: Critical thinking; Integrate; Function; Equip; Complexity; Prepare; Indispensible; Learners; Replete with; Outcome; Strategies

Résumé Il est fait valoir que la nécessité pour la pensée critique dans l’enseignement universitaire est accentuée en réponse à l’évolution rapide et la complexité du monde d’aujourd’hui où les gens sont tenus de comprendre, juge, et participer à la création de nouvelles connaissances et les processus. Il est également fait valoir que l’intégration des compétences de pensée critique dans les classes de littérature américaines est une condition préalable pour l’apprentissage et de réussir non seulement à l’école mais aussi dans le lieu de travail et la vie personnelle. La discussion montre la manière dont la pensée critique sont promus et utilisés en classe pour améliorer l’apprentissage et aux apprenants des compétences qui les préparent à leur future carrière. Il a été démontré que les compétences de pensée critique sont indispensables, avantageuse, et nécessaire. Sans ces compétences, les apprenants ne sera pas en mesure de bien fonctionner et de participer activement à la vie sociale et politique.

Mots clés: La pensée critique; Intégration; Fonction; Equiper; Complexité; préparer; Indispensable; Apprenants; Remplis de résultats; Stratégies de croissance


Critical thinking; Integrate; Function; Equip; Complexity; Prepare; Indispensible; Learners; Replete with; Outcome; Strategies


Article Metrics

Metrics Loading ...

Metrics powered by PLOS ALM


  • There are currently no refbacks.

Share us to:   


  • How to do online submission to another Journal?
  • If you have already registered in Journal A, then how can you submit another article to Journal B? It takes two steps to make it happen:

1. Register yourself in Journal B as an Author

  • Find the journal you want to submit to in CATEGORIES, click on “VIEW JOURNAL”, “Online Submissions”, “GO TO LOGIN” and “Edit My Profile”. Check “Author” on the “Edit Profile” page, then “Save”.

2. Submission

  • Go to “User Home”, and click on “Author” under the name of Journal B. You may start a New Submission by clicking on “CLICK HERE”.
  • We only use four mailboxes as follows to deal with issues about paper acceptance, payment and submission of electronic versions of our journals to databases:;;;

 Articles published in Cross-Cultural Communication are licensed under Creative Commons Attribution 4.0 (CC-BY).


Address: 9375 Rue de Roissy Brossard, Québec, J4X 3A1, Canada 
Telephone: 1-514-558 6138 
Website: Http://; Http://;

Copyright © Canadian Academy of Oriental and Occidental Culture