The Role of Health Education on Community Attitudes in the Acceptance of Family Planning Services among the O-kun Yoruba, Kogi State, Nigeria

Steve Metiboba

Abstract


Abstract: Despite the much publicized efficacy of citizens or beneficiary participation in community-based programs, there have been several reported cases of abysmal failure in many health services in the developing nations. Recent literature on this subject has suggested the adoption of certain health education principles as intervening variables for their prospects in enhancing participatory health development. This study, therefore, aims at investigating the role of health education in the acceptance of family planning services among rural dwellers in some selected communities in O-kun Yoruba, Kogi State, Nigeria. Data for the study were generated mainly through multi-stage sampling technique, by the use of structured questionnaire administered to 225 (married) respondents randomly selected from 5 communities in Ijumu Local Government Area (LGA), in Kogi state, Nigeria. Methods of data analysis were mainly by the use of non-parametric statistics including simple frequency distributions, mean and cross tabulation techniques. Findings from the study revealed that in the acceptance of family planning services among the O-kun Yoruba in Kogi State, Nigeria, the role of health education as a potent intervening variable for participatory development in family planning cannot be over-stressed. Nevertheless, even at that, the findings revealed that the people for whom health programs are designed should not only be treated as rational beings but also should be involved in the critical stages of project formulation, planning, evaluation and decision making. Key words: Family Planning; Health Education; Health Services; Community Participation; Health Development Résumé: En dépit de beaucoup d'effet annoncé de citoyens ou de participation de bénéficiaire dans les programmes à base de communauté, il y a eu plusieurs a annoncé les cas d'échec épouvantable dans beaucoup de services de la santé dans les pays en développement.La littérature récente sur ce sujet a suggéré l'adoption de certains principes d'éducation sanitaire comme les variables intervenant pour leurs perspectives dans le fait d'améliorer le taux de participation sur le développement de santé.Ainsi , cette étude vise à enquêter sur le rôle de l’éducation sanitaire dans l'acceptation de services de planisme familial parmi les habitants ruraux dans certaines communautés choisies dans O-kun Yoruba, l'État de Kogi, le Nigeria Les données pour l'étude ont été produites surtout par la technique d'échantillonnage à plusieurs étages, par l'utilisation de questionnaire structuré administré à 225 mariés au hasard choisis parmi 5 communautés dans la Région de Collectivité locale Ijumu (LGA), dans l'état de Kogi, le Nigeria. Les méthodes d'analyse de données étaient principalement en employant des statistiques non paramétriques comprenant des techniques simples de tablutation de distributions de fréquence,moyenne et croisée. Les résultats de l'étude ont indiqué que dans l'acceptation des services de planification des naissances parmi l'O-kun Yorubadans l'état de Kogi, Nigéria, le rôle de l'éducation sanitaire comme variable intervenante efficace pour le développement participative dans la planification des naissances ne peuvent pas être surchargés.Néanmoins, même à cela, les résultats ont indiqué que les personnes pour qui des programmes de santé sont conçus devraient non seulement être traitées en tant qu'êtres rationnels mais également devraient être impliqués aux étapes critiques de la formulation, de la planification, de l'évaluation et de la prise de décision de projet. Mots clés: Planification des naissances; L’éducation sanitaire; Services de santé; Participation collective; Développement de santé

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DOI: http://dx.doi.org/10.3968%2Fj.css.1923669720110702.020

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